盐城天才密码小学生快速高效记忆方法

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2018-11-12

2、提高学生记忆知识的效果,所记知识不容易忘记。 小学生快速高效记忆方法的实验研究,就是要充分开发小学生的右脑,采取高效的图像记忆方法,提高小学生的记忆能力。

右脑图像记忆法是建立在现代科学对人脑的研究成果基础之上的。 其主要理论基础就是罗杰斯帕里教授的裂脑实验,该实验表明人的大脑分为左半球和右半球,它们分别负责不同的工作:左脑主要负责对数字信息、文字信息等抽象信息的认知,同时我们对问题的理解、分析和判断都来自于左脑,所以左脑通常被人们称为逻辑脑;右脑主要负责对韵律、色彩、图像等信息的认知,同时我们的创造力,想象力,意志力和情感控制能力都源于右脑,所以右脑也被人们称为创意脑。

尤其值得一提的是,相关科学研究表明右脑的记忆能力是左脑的100万倍,而这样惊人的记忆能力是源于右脑对立体图像信息有着天生过目不忘的本领。 爱因斯坦曾经讲过“记忆就是新信息与已知信息之间的链接。 ”同时大量相关实验表明,联想是**的记忆方法,特别是当联想非常幽默,有趣时,能数十倍的提高记忆的速度和效果。

运用这样的方法能对上百位的无规律数字做到过耳不忘,三年级学生能在三天内倒背如流圆周率小数点后1000位数字,能在一天内倒背如流105个化学元素周期的名称,且能做到正背,倒背,随点随背。 可见,右脑图像联想记忆的惊人效果。 我们知道小学生记忆发展的特点是从无意识记向有意识记发展,从机械识记向意义识记发展。 低年级学生仍是机械识记为主,随着知识的增长,理解能力的提高,中高年级学生意义识记逐渐占据主导地位。

立足开发学生右脑功能,提高记忆速度及效果,摸索学生的记忆规律与学习的关系,使学生具有对大量信息过目不忘的记忆本领,并且实现长期的甚至永久记忆的能力。

利用上述理论及相关技巧方法,将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像,**后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 在这一过程中,需要完成两个步骤;一是图像转换,二是图像联接。 图像转换常用的五大方法1.字母形象转换法。